1

带教指导（15分）

1、主持区人才工作项目，有计划地带教5-7名中青年骨干教师，有带教过程记录（10分）;有带教对象,但带教过程不够具体（5分）

2、培养带教至少1名在全市教育系统有一定知名度的中青年骨干教师（5分）

1、根据人才工作项目，有计划地带

教3-5名中青年教师，有带教过程记录（10分）;有带教对象,但带教过程不够具体（5分）

2、培养带教至少1名教师成为区级骨干教师,（5分）

1、根据人才工作项目要求，每年有计划地带教2至3名青年教师,有带教过程记录（10分）;有带教对象,但带教过程不够具体（5分）

2、带教至少1名教师在教育教学中取得较好成绩（5分）

2

示范引领

（20分）

1、每年至少一次面向全市的教学公开课或展示活动（10分）；区级（5分）；校级（2分）

2、每年开展一次市级规模的教育教学专题讲座或大会经验交流（10分）；区级规模（5分）；校级专题讲座（2分）

1、每学期至少一次区级以上教学公开课（10分）；校级公开课（5分）

2、完成每年至少一次区级以上学科教学的专题讲座（10分）；校级专题讲座（5分）

1、每学期至少一次区域级以上教学公开课（10分）；校级公开课（5分）

2、完成每年至少一次区域级以上学科教学的专题讲座（10分）；校内专题讲座（5分）

3

项目研究（30分）

1、主持的项目(子项目)确立为市级以上科研课题（15分）；区级重点课题（10分）；市级条线课题、区级一般课题（5分）

2、立项的课题能较好实施（5分）；实施一般（3分）

3、每年至少一篇本学科专业论文在市级核心报刊杂志发表（10分）；市级教育条线刊物发表（7分）；区级报刊杂志发表（5分）；

1、主持或参与的项目(子项目)确立为市级以上科研课题，（15分）；区级重点课题（10分）；市级条线课题、区级一般课题（5分）。

2、立项的课题能较好实施（5分），一般（3分）。

3、每年至少一篇本学科专业论文在市级教育条线刊物上发表（10分）；区级以上报刊杂志发表（5分）；在区域层面或校内交流（3分）。

1、参与的项目(子项目)确立为市级以上科研课题，（15分）；区级重点课题（10分）；市级条线课题、区级一般课题（5分）；

2、按课题研究要求，能较好实施（5分）；一般（3分）；

3、完成每年至少一篇本学科专业论文在区级以上报刊杂志发表（10分）；区域层面交流（5分）；

4

课程开发

（20分）

1、在项目研究的基础上开发一门市级教师培训课程（10分）；区级（5分）

2、每年承担区级教师培训讲课（10分）；区域级（7分）；校级（5分）

1、在项目研究的基础上开发一门市级教师培训课程（10分）；区级（5分）

2、每年承担区级教师培训讲课（10分）；区域级（7分）；校级（5分）

1、在项目研究的基础上开发一门区级教师培训课程（10分）；区域级（7分）；校本课程（5分）。

2、每年承担区域级教师培训讲课（10分）；校级（5分）

5

阅读研修

（10分）

在项目工作中每学期组织开展经典导读活动，完成阅读指导心得（10分）

在项目工作中每学期至少精读一本著作，开展一次阅读指导（10分）

在项目工作中每学期至少精读一本著作，完成读书心得（10分）

6

其他工作

（5分）

按时参加人才项目工作的各类活动，资料积累详细、完整（5分）；参加人才项目工作的各类活动缺席不超出三分之一，资料积累较完整（3分）；资料一般（1分）