一、教学任务分析

当前新疆社会处于“三期叠加”，维护社会稳定处于决胜关键时期。内高班学生视野开阔，但又处于世界观形成、稳定的关键期。这节课就是要让内高班学生，全面了解国家的民族政策和惠民措施，深刻体会和平稳定的环境的重要性。从而自发的从身边做起，从自身做起，努力加强民族团结，维护社会稳定。

二、教学目标：

1、知识与技能：

（1）了解各个民族的风俗习惯，民族团结的故事。

（2）知道国家的各项民族政策的基本内容。

（3）知道当前国内、国外反恐维稳形势。

2、过程与方法：

通过介绍各个民族和他们的风俗习惯，知识抢答，组织游戏，讲故事，视频 播放等方式，让学生感受民族团结的氛围，融入到生活中的点滴，为自己负责，为别人尽责，为民族团结，为国家稳定和谐的发展做出一份应有的贡献。

3、情感态度与价值观：

通过本次主题班会，进行爱国主义情感教育，进一步引导学生了解民族风俗习惯，提高民族团结和社会稳定意识，弘扬民族精神增强民族自豪感，责任感，激发学生热爱中华民族大家庭的情感。同时也让学生感受到作为一名中学生要为民族团结大业尽责，在日常生活中团结同学，友爱他人，从自我做起，从点滴做起，做一个“内心充满爱”的孩子。

三、活动准备：

介绍各个民族和他们的风俗习惯，知识抢答，组织游戏，讲故事，视频 播放等。

四、教学过程：

开场引入：

甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。

乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。

甲：一个家庭，一个学校，及至整个民族。

乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。

甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。

乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。

甲：五十六个民族同呼吸。

乙：共命运。

合：心连心。

甲：五十六个民族。

合：永远是一家。上大附中《加强民族团结，维护社会稳定》主题班会现在开始！

1.运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2.请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，然后我们出示56个民族的图片并且介绍我国的5个自治区。

3.通过播放视频让学生初步了解各民族的服饰，然后回到课件讲解新疆的几个民族和他们的服饰，饮食和信仰（在活跃课堂气氛的同时，让学生了解我国若干少数民族衣饰）。

4.民族服饰大家猜（问题抢答、图片观赏）这环节主要是激发学生的学习兴趣.

①.课件反应我国若干少数民族的知识和衣饰的相干问题和图片，让学生抢答对应的答案和民族。

②.了解我国一些少数民族（课件出示部分少数民族的主要地理位置，宗教信仰及民族风情。）

5.国家的民族政策；

思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

（1）民族平等和民族团结政策；

（2）民族区域自治政策；

（3）大力培养和使用少数民族干部政策；

（4）加快发展少数民族地区经济建设政策；

（5）积极发展少数民族教育文化事业政策；

（6）保障各民族使用发展语言文字政策；

（7）尊重少数民族风俗习惯政策；

（8）尊重少数民族宗教信仰自由政策；

（9）同少数民族上层爱国人士建立统一战线的政策；

（10）进行社会主义改造和民主改革的政策。

6.讲民族团结故事（让学生体会各民族之间的超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱）

让学生谈谈身边的民族团结事例，通过事例让学生学习民族英雄，然后让老师对学生宣讲民族团结模范事迹

（1）阿尼帕阿力马洪

（2）吴登云

（3）王燕娜

（让学生谈谈身边的民族团结事例，通过事例让学生学习民族英雄）

7.讲述新疆、西藏问题的本质和舒利亚战争。

（1）通过照片和视频让学生体会暴乱和战争给人们带来的遭遇和不幸。让学生意识到加强民族团结 维护社会稳定和谐重要性。

8.我的承诺（承诺民族平等，尊重少数民族风俗习惯等）

9.主题班会小结

今天我和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是少数民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我想大家一定和我一样更加坚信各民族是相亲相爱的一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！

五、 教育反思:

同学们反响积极，都能认识民族团结的重要性。大家一致表示，作为中学生，要旗帜鲜明地反对分裂活动；同时要努力学习，掌握扎实的知识，成为国家靠得住，用得着的人才，报效祖国。但是，由于介绍民族政策和民族团结故事时间花费较多，导致学生讨论和观点阐述时间较少，没能让全体学生产生最好的观念共鸣。